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Próximos seminarios:

O PAPEL E A GESTÃO DOS MBAS EM CENÁRIOS DE TRANSFORMAÇÃO – São Paulo – Maio 19 de 2016
INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM – São Paulo – Junho 11 y 12 de 2016
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN ENMARCADO EN ESTÁNDARES INTERNACIONALES – Bogotá – Mayo 2 y 3 de 2016
PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN – Bogotá – Mayo 11 y 12 de 2016

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Seminarios con inscripción abierta

Miami – 25 al 27 de octubre, 2017

Miami – 25 al 27 de octubre, 2017

Vinculación con Egresados: Retos y Estrategias en el Contexto Actual

Hoy en día, la vinculación con egresados forma parte del eje central de las instituciones de educación superior. Por lo tanto, es importante que las universidades conozcan las tendencias en vinculación con egresados así como los retos con los que se enfrentan las oficinas de vinculación con egresados en la Instituciones de Educación Superior en América Latina.

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São Paulo-Setembro 12

São Paulo-Setembro 12

São-Paulo-SETEMBRO-12

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São Paulo, 31 de agosto

São Paulo, 31 de agosto

Brasil-1º Flipcon Universia

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Taller Coaching Docente: aplicando herramientas del coaching en la formación docente

Taller Coaching Docente: aplicando herramientas del coaching en la formación docente

Taller Coaching Docente: aplicando herramientas del coaching en la formación docente

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Lima – 6 de diciembre, 2017

Lima – 6 de diciembre, 2017

¿Cómo prepararnos para la Acreditación Internacional? Carreras de Ciencias, Ingeniería, Tecnología

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Lima – 20 de noviembre, 2017

Lima – 20 de noviembre, 2017

Innovaciones metodológicas y tecnológicas para la enseñanza de las Ciencias, Ingeniería y Tecnología

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Lima – 11 de septiembre, 2017

Lima – 11 de septiembre, 2017

TUTORÍA Y CONSEJERÍA ACADÉMICA: ``ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LA EXCELENCIA PROFESIONAL Y PERSONAL DEL ESTUDIANTE``

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Lima – 23, 24 y 25 de octubre, 2017

Lima – 23, 24 y 25 de octubre, 2017

Programa de Diseño Curricular por Competencias bajo el Enfoque Carrera

Teórica – Práctica. Desarrollará actividades vivenciales, partiendo de las necesidades y expectativas de los asistentes, promoviendo la participación, reflexión crítica y creatividad en el diseño del currículo.

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